Por que Estudar Matemática?

Introdução

Eu sempre gostei de matemática... tinha ótimas notas em matemática e um dos Professores que me lembro do ensino fundamental (primeiro grau na minha época) era o Prof. Miro (Se tudo correu bem deve ter se aposentado!) (de Matemática) que sempre me chamava de "serginho". Eu até hoje me lembro de cabeça de um enunciado de um problema de geometria que ele passou (sério!).

"De um segmento AB, 8,0 cm, eleva-se um perpendicular de sua mediatriz de 2,0 cm. Faz-se passar pelas extremidades uma circuferência. Calcule o raio da circunferência"

O problema é bobo. Mas eu gostei do enunciado :-)

Meu primeiro emprego de Professor (ainda estava na graduação) foi de matemática (há mais vagas para matemática do que para física, pois esta é ensinada desde o fundamental).

E lecionei matemática 5 anos (1996 até 2002) na rede municipal do Rio de Janeiro.

Mas você deve está se perguntando: Por que você está falando tudo isto?

Por que Estudar Matemática?

Como minha formação era em Física e eu não tinha nenhuma discussão acumulada em educação matemática, eu as vezes ficava "desbundado" quando um aluno me perguntava:

- Professor, por que temos que estudar isto (sobre um assunto qualquer da matemática)?

Há assuntos que a resposta é óbvia e fácil (operações, funções, etc) e outros que a resposta não é trivial (ao menos não era (é) para mim). Eu até hoje me pergunto se há necessidade de todos aprenderem transposta de um matriz?

Enfim, o que eu realmente gostaria de dizer é que eu adoraria de ter lido este texto sobre a Matemática no Mundo Atual, "na época que lecionava matemática"!

Mesmo que você não lecione matemática, vale muito a leitura.

Agora eu já tenho 3 respostas (somente uma útil no ensino básico, é verdade) para o título desta entrada no blogue :-)

PS: Por falar em matemática outro dia eu conto uma estória engraçada sobre o Teorema de Stokes que aconteceu no Alojamento de Estudantes da UFRJ, quando morei por lá :-).

Do Jaunty Jackalope

Sérgio F. Lima é Prof. de Física no ensino médio. Escreveu este texto usando b2evolution.

matemática

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Esta entrada foi publicado por Sergio Lima, em 24-05-09 , às 14:45:09 . Acompanhe as conversações para esta entrada via RSS 2.0.

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Comentários (13)

Comentário de: Thadeu Penna
24-05-09 @ 18:19:16

Oi Sérgio

Você já viu este cartoon do XKCD sobre pureza das ciências ( xkcd dot com barra 435 )?

Tem que ver lá, para ler o tooltip que aparece quando passa o mouse por cima.

[]s

P.S: por que o seu blog acha que sou spammer, se coloco o link direto ?

====

Opa Tadeu!

Eu acho que já tinha visto este cartoon, se não me engano, por indicação do seu blogue (mas não tinha lido a relação sexo, masturbação, física e matemática ) :-)

PS: acho que o skcd está na "lista proibida" de links que o b2evolution mantém, deve ser por conta do xk ou alguma combinação que lembra aqueles sites impróprios. Não é nada pessoal ou por você ser flamenguista :-)
Comentário de: J. F. Mitre
25-05-09 @ 00:19:50

Um milhão é um milhão... lhe dá um milhão de razões, não uma !!!

====

Opa Mitre!

É uma charada? Ok. Mas o garoto lá no fundamental quer um exemplo que lhe seja palpável. Um pouco de pragmatismo nas justfiativas ajuda. Os argumentos filosóficos e abstratos não ajudam muito quando eles tem um nível de desenvolvimento cognitivo ainda muito concreto.

abraços
Comentário de: O Evangelho
25-05-09 @ 10:35:53

Fico feliz que tenha gostado. Não deixa de ser uma pequena homenagem.

um grande abraço.
Eduardo

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Opa Eduardo,

Agora fiquei na curiosidade de ficar lendo as composições anteriores :-)

feed assinado.

abs
Comentário de: J. F. Mitre
25-05-09 @ 10:54:53

Não há charada nenhuma aqui.

Diga ao garoto que ele pode ganhar 1 milhão de dólares por ser bom em matemática e ele vai ver 1 milhão de razões para pelo menos tentar... (no mínimo vai tentar se um bom amigo do colega que é bom em matemática)

Sem truques, sem filosofia, sem nada... é dinheiro mesmo. E quanto mais pobre for esse garoto(a), mas ele vai querer saber se pode chegar lá. Simples assim.

[]'s
J. F. Mitre

====

Opa Mitre!

Entendi. Faz muito sentido. É um argumento bem pragmático pra garotada! (E pra mim também!).

abs
Comentário de: O Evangelho
25-05-09 @ 23:13:00

Será sempre bem-vindo! O seu também está assinado.

grande abraço
Comentário de: marcus
29-05-09 @ 14:41:25

A internet é estranha. Dois anos depois do post escrito vem alguém e descobre ele, do nada.

E elogia, o que é ainda melhor =)

=====

Opa Marcus,

Antes tarde do que mais tarde :-)

Este é só um exemplo de que conteúdo relevante não tem data (não envelhece).

abraços

PS: Cheguei ao teu texto por um caminho bem tortuoso (o mimimi do cabine celular) :-). Sim, a internet é estranha mesmo!
Comentário de: Rodrigo Cacilhas
30-05-09 @ 12:19:42

Vey!

Pelo menos eu e meu filho temos uma boa resposta: AMAMOS MATEMÁTICA!

Bons professores são aqueles que ajudam a maioria dos alunos a aprender. Excelentes professores são aqueles fazem alguns alunos amarem. ;-)

[]'s
Cacilhas, La Batalema

=====

Opa Cacilhas!

As vezes o nosso sistema obsoleto ofusca nosso esforço em produzir este enamoramento com o conhecimento.

abs
Comentário de: anna luiza
02-02-10 @ 11:32:25

adorei mais eu queria para eu rsponder mais ta bom
Comentário de: nicole
09-02-11 @ 14:26:48

porque estudar matematica
Comentário de: nicole
09-02-11 @ 14:28:40

em
Comentário de: oberdan machado
28-07-11 @ 18:01:55

profª ñ é aquele que ensina,as s que de arrenpende aprende.
Comentário de: brendo
10-09-11 @ 11:16:21

estudas para matematica
Comentário de: camilly
20-09-11 @ 12:39:44

eu sempre fui boa eem matematica mais como eu dissi boa nao otima mais a materia que eu gosto muito e lingua portuguesa